由形象思维到抽象思维的发展——语文教学心理学的一个理论和实际问题

一、重视发展儿童的形象思维能力 我们提出，在传授知识的同时，要重视对学生的能力的培养和智力的开发。而智力的核心是逻辑性的智能，属于抽象思维的范畴。这是不是说，可以忽视形象思维能力的培养了呢？不是的，不仅不能忽视，而且还要加强。无论从心理学或从全面发展的教育观点来说，形象，出维和抽象思维，二者如鸟之两翼、车之两轮，不可偏废。