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横看成岭侧成峰——浅谈高中美术鉴赏方法
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摘要
高中美术鉴赏课的教学可以有效提高学生的审美能力,但是学生有个性差异,教师要多方引导,教会学生运用多种方法鉴赏美术作品。文章介绍了借助传统文化、利用网络资源、进行纵横比较三种鉴赏方法,帮助学生多角度地鉴赏美术作品。
作者
温兴庆
机构地区
广东河源市龙川县实验中学
出处
《美术教育研究》
2014年第18期136-136,共1页
Art Education Research
关键词
高中美术
鉴赏方法
文化背景
网络资源
比较
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2014年 第18期
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