趣味纸扇——启智、启思、启情

传统教学注重教师的知识传递、学生的知识接收,而现代教学更注重教师的引导、学生的探索以及体验。新课程标准强调小学美术课程不应只注重学生知识的学习,更要注重智育、德育,使学生想象力、创造力等多方面综合发展;要注重学生眼、耳、手、脑等多种感官的训练。