小学语文课堂提问之我见

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摘要课堂提问是师生交流对话,共同发现,理解知识的重要途径和必备手段.课堂提问能够给学生创设特定的问题情境,让学生学会发现问题、探索问题,培养良好的问题意识.课堂提问是教师引领学生发现新问题、分析解决新问题、实现学生自我建构不可缺少的重要环节.通过提问,课堂上能师生互动,学生能够获取普遍进步,实现个体的充分发展,教师还可以获取反馈信息,达到合理引导学生思维的目的.

作者石宏渊

机构地区贵州省天柱县江东乡小学

出处《俪人（教师）》 2014年第20期34-34,共1页

关键词课堂提问误区对策

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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