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思维导图在高中英语教学中的运用

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摘要思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,是一种展现个人智力潜能极致的方法.可提升思考技巧,大幅增强记忆力、组织力与创造力.在中学英语教学中巧妙运用思维导图,可以有效激发学生学习英语的兴趣,提升学习英语的效果.

作者何淑华

机构地区重庆市万州第一中学

出处《俪人（教师）》 2014年第20期94-94,共1页

关键词思维导图高中英语教学英语写作

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第20期

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