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是揠苗助长，还是助苗成长？

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摘要有人说，“过早教孩子识字，会使他产生骄傲情绪，到小学读书时，就不肯认真听老师讲课……”“教幼儿识字，做算术，恐揠苗助长。”这些话固然反映了一些实际情况，但能否据此而反对对幼儿进行识字和做算术的教学呢？

作者赖进宝

出处《泉州师范学院学报》 1983年第1期26-28,共3页 Journal of Quanzhou Normal University

关键词助长识字幼儿算术

分类号 S831.5 [农业科学—畜牧学]

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泉州师范学院学报

1983年第1期

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