略论初中语文教学结构的改革

一、概述 人的智力的飞跃发展，只有在信息系统把智力的精神状态变为物化形态，使人类具有智慧的“获得性遗传”能力时，才能得以实现。而语文课所以成为基础工具课的主要根据就在这里。 随着现代科学技术的飞跃发展，新旧知识更替急剧进行，各学科领域之间的互相渗透日益加深，边缘科学不断产生，给语文教学提出的任务就越来越重，要求越来越高，光让学生懂得利用信息符号进行知识储存已经大大不够了。