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谈淡词语教学中的“四法”
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摘要
当前语文教学中普遍存在的一个问题是:学生理解和运用词语的能力差,阅读时很多词语一知半解,写作时词汇贫乏,或者用之不当。 在语文教学中,我经常运用“四法”,即联系对比法,分类归纳法,有意设疑法和机械记忆法,来加强基础训练,发展智力,培养能力,这对于提高学生理解和运用词语的能力,收到较好的效果。
作者
古寿相
机构地区
清远中学
出处
《广东第二师范学院学报》
1983年第2期121-123,共3页
Journal of Guangdong University of Education
关键词
语文教学
词语
培养能力
基础训练
对比法
归纳法
记忆法
生理
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广东第二师范学院学报
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