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必须重视赋值演绎法——对当前中学数学教学的一点意见 被引量:1

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摘要 我们知道演绎法是由一般到特殊的推理方法。它包括分析法、综合法、比较法、迭合法、反证法、待定系数法等。本文要谈的是以赋值为显著特点的演绎法,作者给它起个名称,叫做赋值演绎法。这种推理方法在当前的中学数学教科书中偶尔碰到,由于应用广泛,有助于提高逻辑思维能力。
作者 蒙以财
出处 《广东第二师范学院学报》 1987年第3期65-68,76,共5页 Journal of Guangdong University of Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴振奎.《中学数学中的证明方法》.辽宁人民出版社,1983.
  • 2杨嘉荫,等编.《中学生优秀数学命题选集》.辽宁科技出版社,1984.
  • 3安徽师范大学.《中学数学文摘(A)》.第5期.1985.10.

同被引文献2

  • 1史济怀.《平均》.人民教育出版社,1984.
  • 2张弛.《不等式》.上海教育出版社,1984.

引证文献1

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