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文言文教学随笔

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摘要在文言文教学中如何启发学生的智慧，培养学生的创造能力，这是值得重视的课题，近年来，我作了一些尝试，已经初见成效。这里我随手记下在实践中的做法和体会，以乞教于方家。一叶老曾说：“讲是为了达到不用讲，教是为了达到不用教。”

作者夏麟勋

出处《广东第二师范学院学报》 1987年第4期57-61,共5页 Journal of Guangdong University of Education

关键词教学随笔创造能力学生

分类号 I267 [文学—中国文学]

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参考文献17

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共引文献6

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广东第二师范学院学报

1987年第4期

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