数学教学的发现法浅议

一、何谓发现法 “发现法”或称“发现学习”（Discovery Lerning），是一种启发式的教学方法。发现法是美国心理学家布鲁纳（Bruner）大力提倡的一种教学方法和学习方法。他认为“知识是一个过程，而不是一种结果。”教学不只是单纯地把现成的知识传授给学生，而更重要的是在传授知识的同时，引导学生学会学习的方法和探索发现真理的奥秘，即创造一定的情境，引导学生“象原来科学家那样”去亲自“发现”所要学习、掌握的知识，当然没有必要去重复前人所经历的曲折道路，而应当在一定的时间内对问题进行观察、实验和练习，取得感性认识资料。