试论外语教学的方法论基础

现代科学方法论的研究，已越来越有赖于系统科学理论的基础，并从原先的控制论，信息论和系统论（即“老三论”）发展到了耗散结构论，协同论和突变论（即“新三论”）。本文借鉴系统科学理论的研究成果，结合本人在多年外语教学中的体会，对小学外语教学的方法论基础进行初步的探讨。