正确运用统一要求与因材施教结合的原则——略谈高州中学培养高考尖子的体会

1984年至1989年这六年中，高州中学涌现高考个人总分名列全省前10名的尖子8人。光是省的高考状元就有3人，文史类2人，理工类1人。由于报纸公开报道，不少兄弟学校的教师和教育界人士都关注这件事，希望知道这些尖子是怎样培养出来的。笔者一直在该校执教，了解的情况比较多，现在从教学原则的角度，提出一些问题作粗浅的论述。