在情境中把握人的生命活动

席勒在他的《审美教育书简》中对人类的整个社会生活及审美活动，总结出两个非常精辟的概念：“人身”（Person）和“情境”（Zustaha）。“人身”是持久不变的主体、理性、形式；“情境”是经常变化的对象、感性、物质。这两个抽象的对立因素在人里面都不能独立存在，必须相互依存，才能形成完整的统一体。