摘要
本文对高职英语任务型教学模式的应用进行实验研究,分析高职英语任务型语言教学的实践教学效果,反思在这一教学模式运用中遇到的问题,论述这一教学模式在高职英语教学实践中的可行性,为高职英语教学改革提供依据,从而进一步促进高职英语教学改革。
Task--based Approach is a meaning--focused teaching method, aiming at fulfilling language communicative tasks. This paper mainly explores the penetration of task--based teaching concept in voca-tional college English language teaching and the problems we are facing in order to strengthen teaching content and improve language communicative competence.
出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2014年第4期127-129,共3页
Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
2012-2013年青海省高等学校英语教学改革研究项目<体验视角下高职英语任务型教学模式探究>(QJG2012116-12)
关键词
任务型教学模式
任务设计
高职英语教学
task-- based approach
task-- designing
vocational English teaching
