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青海藏区寄宿制学校教育氛围营造——基于教育生态学的思考

On the Educational Atmosphere of the Tibetan Boarding School
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摘要 基于教育生态学的相关理论,以平衡观、整体观、系统观、动态观等教育生态学之视角,对青海藏区农村义务教育阶段寄宿制学校的现状加以探讨,分析其影响因素并探讨寄宿制学校建设中促进学生德、智、体、美、心理等素质全面发展的有效途径和策略。 Based on the theory of ecology of education, this paper studies the status of Tibetan boarding school,and analizes the influence factor for the boarding school.
作者 官正荣 陈振宁
机构地区 青海师范大学研究生部 青海民族大学政治学院
出处 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第4期134-137,共4页 Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金 2013年青海社会科学规划项目<青海藏区标准化寄宿制学校建设问题研究>(13030)
关键词 农村 义务教育 寄宿制 教育氛围 教育生态学 countryside compulsory education boarding school educational atmosphere ecology of education
分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]
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共引文献139

青海师范大学学报（哲学社会科学版）
2014年 第4期

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