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思想政治教育时间学模式探微 被引量:1

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摘要 思想政治教育时间学模式的提出具有深刻的理论基础和强烈的实践吁求,亦有明确的基本内涵和清晰的目标导向。其实施的基本操作路径要点是:以追求时效的最大化为价值旨归,准确把握"十时"、"五度"和"五点"。
作者 江洪明
机构地区 河池学院思政部
出处 《理论导刊》 北大核心 2014年第10期102-104,共3页 Journal of Socialist Theory Guide
基金 2014年度广西高校科研项目(自治区级)"时间学维度下的思想政治教育理论研究与实践探索"(YB2014327)研究成果
  • 相关文献

参考文献6

  • 1列宁全集(第32卷)[M].北京:人民出版社,1951:478.
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  • 3.马克思恩格斯全集(第47卷)[M].北京:人民出版社,1979.598,571.
  • 4马克思恩格斯文集(第8卷)[M].北京:人民出版社,2009:386.
  • 5孙孔懿.《教育时间学》出版十年反思与前瞻[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2003,19(5):12-13. 被引量:7
  • 6中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[M].北京:人民出版社,2013.

共引文献374

同被引文献8

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