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中美残疾儿童特殊教育比较研究
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摘要
特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,成为对社会有用的人才。我国和美国在特殊教育的发展历程和教育模式上既有相同之处,也有各自特点。在特殊教育日益国际化的趋势下,通过他者的学习和借鉴,对更好地促进我国特殊教育事业健康发展将有着积极的推进作用。
作者
范纺纺
机构地区
郑州幼儿师范高等专科学校
出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第10期120-122,共3页
Henan Social Sciences
关键词
残疾儿童
随班就读
全纳教育
教育比较研究
教育模式
特教学校
个别教育计划
瞽叟通文馆
最少受限制环境
教育理念
分类号
G769.21 [文化科学—特殊教育学]
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2
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