期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
全程化、渐进式实践教学模式的改革
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文认为,全程化、渐进式教育见习、实习模式,包括体验性见习、学徒式实习、研究性见习和综合实习四个步骤和阶段。通过四年不间断的见习、实习,我们让学生全方位、多渠道地感受和体验实际教学工作,在真情实景的具体操作中运用并检验所学的理论知识和技术方法,达到学以致用、全面提高人才培养质量的目的。
作者
方相成
机构地区
丽水学院教师教育学院
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第9期33-35,共3页
Education Review
关键词
全程化
渐进式教育
见习
实习
改革
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
46
引证文献
9
二级引证文献
21
参考文献
1
1
Linda Darling-Hammond.《有力的教师教育》,鞠玉粹等译,华东师范大学出版社,2009年,27页.
同被引文献
46
1
张肃.
基于大学生学科竞赛的实践教学模式研究[J]
.山西财经大学学报,2013,35(S2):88-88.
被引量:15
2
蔡志凌.
本科小学教育专业教育实习存在的问题与对策[J]
.教育探索,2012(4):59-61.
被引量:18
3
杨光岐.
教学过程“新五段论”[J]
.教育研究,2006,27(2):64-68.
被引量:16
4
张英彦.
论高校实践教学目标[J]
.教育研究,2006,27(5):46-49.
被引量:142
5
李丹妍.
高师院校实践教学体系的建构[J]
.继续教育研究,2006(4):88-89.
被引量:14
6
马元方,谢峰,刘毅,杨雪特,傅佑全.
地方高师院校人才培养模式的研究与实践--以内江师范学院“教学做合一”育人模式为例[J]
.教育研究,2008,29(8):106-109.
被引量:23
7
葛海.
完善高师院校实践教学管理模式的探索与思考[J]
.教育与职业,2009(33):130-131.
被引量:6
8
黄培森.
论高师院校教师职前教育实践教学体系的构建[J]
.教育与职业,2009(32):42-44.
被引量:3
9
刘芙,王韶春.
高等教育实践教学模式的构建与实施[J]
.现代教育管理,2011(3):88-90.
被引量:43
10
张森年.
“‘感—行—思’三阶一体实践教学模式”的建构与实践[J]
.思想理论教育导刊,2011(7):66-69.
被引量:15
引证文献
9
1
黄炜.
基于赛事的高校实践教学机制的整体耦合设计[J]
.高等教育研究(成都),2014,31(4):45-46.
被引量:3
2
王红伟.
我国高校学生就业难的原因及对策[J]
.高等教育研究(成都),2014,31(4):75-78.
被引量:1
3
钟铧.
教学能力分阶段集中培养的实践教学模式探究——以小学教育专业为例[J]
.教师教育学报,2017,4(3):50-58.
被引量:3
4
杨勇,梁亚平.
高师院校实践教学全程化研究——以英语专业为例[J]
.阜阳师范学院学报(社会科学版),2018(4):153-156.
5
钟铧.
教学能力分阶段集中培养的实践教学模式——以小学教育专业为例[J]
.德州学院学报,2017,33(5):85-90.
被引量:5
6
张广凤.
应用型本科院校财务管理专业人才培养模式的构建研究[J]
.中国商论,2018,0(7):179-181.
被引量:2
7
朱进喜,严晓洁.
基于“6W1H”的本科实践教学模式探讨[J]
.教育教学论坛,2022(26):153-156.
被引量:2
8
曹淑芹,马玉霞,张秀玲.
师范专业认证下的“双导师制”实践教学模式探索与实践[J]
.文化创新比较研究,2022,6(16):138-141.
被引量:1
9
呙勇,叶小芬.
大智移云背景下财管专业实验实训建设研究——以武昌首义学院为例[J]
.农村经济与科技,2019,30(12):264-265.
被引量:4
二级引证文献
21
1
黄琳,王静,周广平,尹海艳.
基于“互联网+”背景下财务管理专业人才培养模式改革研究[J]
.纳税,2020,14(1):144-144.
被引量:14
2
黄炜,易肖肖.
基于赛事的高校实践教学机制优化策略[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(10):38-40.
被引量:4
3
朱荣涛,李海生.
基于应用型创新人才培养的模块式实践教学体系构建——以过程装备与控制工程专业为例[J]
.大学教育,2016(9):140-143.
被引量:8
4
赵建设.
我国师范类小学教育专业本科生的美术基础教学研究[J]
.教育教学论坛,2017(40):218-220.
被引量:1
5
李唐海.
高师生实践能力培养途径分析[J]
.教育教学论坛,2018(26):235-236.
6
王青.
高职小学教育专业实践教学中存在的问题与对策[J]
.西部素质教育,2018,4(23):191-192.
被引量:1
7
王作剩,黄炜.
基于学科竞赛的大学生创客培养模式研究[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2019,19(1):86-89.
8
姚荣.
大数据背景下高职院校“财务管理”课程教学模式改革[J]
.新课程研究(下旬),2019,0(11):29-30.
被引量:3
9
张兴峰.
分阶段集中培养双导师模式的实践探索[J]
.德州学院学报,2020,36(1):105-110.
被引量:1
10
张志霞.
基于智慧课堂互动教学移动互联网实验实训体系研究[J]
.无线互联科技,2020,17(5):75-76.
1
李南.
高师学前教育专业渐进式教育见习模式的建构与实施[J]
.文教资料,2015(17):105-106.
被引量:2
2
胡旭红.
基于“教学做思合一”的师范生渐进式教育实习模式研究[J]
.教学与管理(理论版),2010(4):41-42.
被引量:4
3
万敏,吴燕.
高校院系指导大学生社会实践活动策略[J]
.中国成人教育,2010(20):70-71.
被引量:3
4
张芬.
关于低年级大学生阅读名著的调查研究[J]
.科教文汇,2009(4):31-32.
被引量:3
5
周智宁.
成长路上 学生相伴[J]
.思想政治课教学,2009(8):78-80.
被引量:1
6
王惕敏.
初试“小课题研究”中创新能力的培养——浓稀硫酸检验的进一步探究[J]
.化学教育,2003,24(11):48-49.
7
李宁,李小妹.
渐进式教育对贫困地区农村成年农民有关艾滋病知识、态度的影响[J]
.西北医学教育,2008,16(4):734-736.
被引量:2
8
倪若琳.
思想政治教育应以塑造学生健康和谐人格为目标[J]
.当代教育论坛(校长教育研究),2008(4):56-58.
被引量:3
9
毛建学.
在这里 我们知道了什么是军人——公安边防部队士官学校渐进式教育管理模式工作纪实[J]
.中国边防警察杂志,2011(4):50-51.
10
张雷.
点击分式方程应用题[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2008(1):23-26.
教育评论
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部