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大学生先进典型分类分层模型研究 被引量:3

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摘要 以黄金分割定律为基础,构建大学生先进典型分类分层模型,并从实践出发,解析模型的理论基础、建构过程以及层次划分的原则、标准,以期为相关研究者提供参考。
作者 朱爱青
出处 《中国成人教育》 北大核心 2014年第18期108-109,共2页 China Adult Education
基金 2013年教育部人文社会科学研究专项任务项目--高等职业院校学生先进典型培育 发掘机制研究(项目编号:13JDSZ2080)阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

共引文献5

同被引文献19

  • 1《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号).
  • 2《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号).
  • 3《国家教育改革中长期发展纲要(2010-2020)》.
  • 4《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]55号).
  • 5《教育部财政部关于实施示范校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]12号).
  • 6《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号).
  • 7《中共中央组织部中其中央宣传部中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》(教党[2015]22号).
  • 8《中共中央宣传部教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》的通知》(教思政[2012]2号).
  • 9刘云龙,姚峥嵘.新时期大学生典型教育的再认识和有效引导[J].高校教育管理,2011,5(2):78-83. 被引量:14
  • 10刘云龙,赵阳.构建大学生创业典型孵化的新机制——建立人才孵化库的探索[J].创新与创业教育,2011,2(4):87-89. 被引量:4

二级引证文献2

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