举手习惯培养对初中生参与课堂活动积极性的影响研究

一、研究背景 在外语课堂教学实践中，学习者不愿意开口说英语是一个普遍现象（Hue，2010）。学生不愿意开口说英语的原因很多，缺乏动机是主要原因。活动内容脱离学生生活实际，学生觉得无话可说；上课内容偏重机械的语法操练，引不起学生兴趣等也是原因。