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在“染色体组”核心概念教学中应用纸质模型突破难点

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摘要 "染色体组"是"染色体变异"一节中的核心概念,也是本节的教学难点。为了更好地突破这一难点,通过指导学生课前动手制作模型、课中展示讲解模型,之后由教师重组模型和设问,引导学生在分析总结中自主建构,形成概念。
作者 刘水明
出处 《生物学教学》 2014年第10期9-10,共2页 Biology Teaching

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