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上好初中生物学探究实验课的“三步曲”
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摘要
本文阐述了初中生物学实验教学如何利用有限的时间促进学生思考,增强学生的实验意识、实验兴趣的方法。
作者
王小娟
机构地区
江苏省泰兴市洋思中学
出处
《生物学教学》
2014年第10期34-35,共2页
Biology Teaching
关键词
探究实验
实验设计
探究性学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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