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上好初中生物学探究实验课的“三步曲”

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摘要 本文阐述了初中生物学实验教学如何利用有限的时间促进学生思考,增强学生的实验意识、实验兴趣的方法。
作者 王小娟
出处 《生物学教学》 2014年第10期34-35,共2页 Biology Teaching
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