摘要
霍耐特沿着黑格尔提出的一种"为承认而斗争"的观念,从黑格尔、米德、哈贝马斯等人那里汲取重要思想源流,从承认领域、承认模式、承认原则等方面阐明一种具有规范内容的社会理论,形成了极具后形而上学语境的承认理论。霍耐特承认理论以实践的自我关系为中介,通过一种未被扭曲的自我关系,建构了基于爱、法律和团结三种形式的承认道德观,很好地处理了同一性与差异性、共同体与个人之间的关系,为道德信仰提供了"从自我认同到对等认同再到群体认同"的认同逻辑支撑和"由可信之信到确信之信再到信信与共"道德理论关照,对于社会道德秩序建构和人们追求美好生活具有重要理论和实践意义。
出处
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第5期56-58,共3页
Gansu Social Sciences
基金
2013年度国家社会科学基金项目"青少年道德信仰认同模式与生成路向研究"(13BKS096)
河南省教育厅2012年度人文社会科学研究基地项目"青少年道德信仰认同与生成问题研究"