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践行“中心”宗旨 弘扬区域文化——广东省广州市番禺区钟村中心小学“真课堂”的实践探究
被引量:
1
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摘要
随着时代的发展,价值观念不断多元化,我们的教学面临很多的挑战。广东省广州市番禺区钟村中心小学(以下简称“我校”)以番禺区“研学后教”课堂教学改革精神为指引,以学校“真文化”——求先求实,至诚至真为核心理念,落实“真教研”,推动课堂教学改革,构建“智慧”的“真课堂”。
作者
陈燕贞
机构地区
广东省广州市番禺区钟村中心小学
出处
《教师》
2014年第30期13-14,共2页
Teacher
关键词
区域文化
“真课堂”
实践探究
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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陈燕贞.
实施以“研”为本的真课堂,推进以“学”为重的小团队——钟村中心小学语文学科“研学后教”课堂改革阶段探索[J]
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