追寻班主任的职业幸福

随着教育改革的进程加快,社会、家长对班主任工作的期望值越来越高。为了学生的安全和发展,班主任的压力也越来越大,使其身心疲倦,这样将严重影响学校和学生的发展,作为学校的管理者,我们应提出对班主任职业幸福的教育实践应用思路,共同促进教育的发展。