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语感与思维的依存关系

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摘要 在当代语文教学中,思维的属概念——直觉思维已经与语感形成了一种天然的契合,而语文自身的特点也呼唤一种与之相契合的注重感性思维的教学系统,语感的培养和思维的训练恰恰与这种呼唤相契合,它们之间彼此配合、相互补充,共同组成了一个更为丰富的整体。
作者 黄婷
出处 《教师》 2014年第30期25-26,共2页 Teacher
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参考文献1

  • 1[苏]苏霍姆林斯基(В·А·Сухомлинский) 著,肖勇 译.教育的艺术[M]. 湖南教育出版社, 1983

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