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培养学生识字能力的渠道
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摘要
识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿于整个义务教育阶段的重要教学内容。只有认识了一定数量的汉字,才能进行有效的阅读,因此,培养学生的识字能力至关重要。识字教学要注意儿童特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。
作者
丘芳荣
机构地区
福建省长汀县登俊小学
出处
《教师》
2014年第30期33-33,共1页
Teacher
关键词
识字能力
渠道
课堂教学
语言积累
生活实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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