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巧施妙计,轻松识字——浅谈低年级识字教学方法
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。以当前新人教版的教材而言,小学低年级的识字量比例大,任务很重。因此如何提高低年级学生的识字能力,让他们在轻松、愉悦的环境中学习是每一位低年级教师所面临的挑战。但是由于小学低年级的孩子上课好动,爱贪玩,上课时注意力不是很集中。
作者
刘兴通
机构地区
福建省浦城县水南中心小学
出处
《教师》
2014年第30期35-35,共1页
Teacher
关键词
识字教学
小学低年级
识字能力
阅读教学
人教版
识字方法
乐学
小学教学
小学课堂
无意注意
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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