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加强针对性 提高有效性——如何使小学数学练习设计更有效 被引量:1

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摘要 教学要有方法和技巧,小学数学的教学要想达到较高标准的有效性,就需要加强教学的针对性。教学目的要紧贴学生的知识水平和接受能力,教学任务要紧扣教学内容。
作者 孙旭东
出处 《教师》 2014年第30期39-39,共1页 Teacher
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