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基于职业能力培养下的高职环境专业教学模式探索
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摘要
本文在分析高职环境专业教学模式现状基础上,结合环境专业自身特点和教学实际,提出了任务驱动式7步教学模式、自主式教学模式、仿真模拟教学模式和工学结合教学模式四种教学模式,并对每种模式实施的内涵进行了分析和探讨。
作者
张新
尹锦锋
机构地区
平顶山工业职业技术学院化工学院
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第30期248-249,共2页
Management & Technology of SME
关键词
高职
环境专业
教学模式
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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