摘要
高职学生的职业价值观不仅直接决定了学生自身的职业选择倾向,而且对于学生今后从事职业的工作态度、劳动积极性,甚至对整个社会的发展都有深刻的影响。高职学生的职业价值观教育贯穿其大学学习、生活、择业和从业的全过程。因此高职院校可以通过建立高水平的就业指导服务师资团队、分年级分阶段丰富职业教育指导内容、重点帮扶指导贫困学生和女学生就业等途径,帮助学生树立正确的职业价值观。
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第30期264-265,共2页
Management & Technology of SME
基金
2013年南京化工职业技术学院人文社科教研课题<高职学生就业价值取向变化特点及引导研究>(课题编号:NJCC-2013-YB-03)成果之一