“五学”:高效的语文课堂教学模式——《一夜的工作》教学例谈

历经三年的课堂教学改革的实践探索，我县总结概括形成了“目标导学”、“自主探学”、“合作研学”、“展示赏（比）学”、“检测评学”的“五学”课堂教学新模式。这种课堂教学新模式，改变了教师教什么学生学什么的被动习惯，凸显以生为本的原则，更加着眼于“学”，服务于“学”，落实于“学”，有助于提高课堂教学成效，促进学生更好地发展，充分遵循了新课程改革倡导的“自主、合作、探究”这一基本理念。