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加强课内外互动,增效生物课堂
被引量:
3
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摘要
进入新课程改革以来,生物的课堂教学发生了质的变化,尤其是2011版《义务教育生物课程标准》的颁布,更意味着生物课程改革已经由最初的热闹走向成熟的理性。在这样的大环境中,我们的课堂一方面坚持着课程改革的基本要求,另一方面兼具着“以生为本”理念下的教学思考。现以“植物的呼吸作用”教学为例,谈谈我对课内与课外互动的一次教学尝试。
作者
张玲
机构地区
江苏省启东市南苑中学
出处
《华夏教师》
2014年第4期51-51,共1页
关键词
生物课堂
课内外
《义务教育生物课程标准》
新课程改革
增效
“以生为本”
课堂教学
教学思考
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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