“问题引领式”教学策略的实践与探究

现代教育家陶行知先生专门书诗《每事问》：“发明千千万，起点是一问。”可见，问题是科学研究的出发点。而“问题引领式”教学模式应运而生。“问题引领式”教学模式以解决问题为中心．注重学生的自主探究活动，着眼于学生创造性思维和实践能力的培养。那么，如何在教学中既能充分体现教师的主导作用，又能在课堂教学中使学生成为真正的主动参与者？