改变初中历史教学“窘境”之我见

历史课作为一门传统学科和必学学科,在中考中只能占政史地生四科总分的30%,因此,得不到人们的重视,历史学科的地位变得有些尴尬。那么历史教学如何从中找到突破口,我想不仅是历史教师值得反思,教育主管部门也应该有相应的顶层设计。本文从初中历史教学的现状入手,谈谈如何改变初中历史教学所谓的“窘境”。