倾听让语文课堂迸发光彩

语文教师不仅要做一名演讲者,更要学会做一名倾听者。倾听是一种尊重,一种接纳,一种信任。如果老师在课堂上能倾听学生“疑问”的声音、“矛盾”的声音、“独特”的声音、“底层”的声音、“貌似不合理”的声音,给学生活语权,让学生有的放矢,给学生发言的机会,表达自己的见解,允许质疑探讨,这是学问之道。