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有效预习构建高效课堂

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摘要 在“减负不减质”的素质教育背景下,“向课堂45分钟要质量”是我们力求实现的“教学硬杠”。在语文教学中如何实现高效课堂呢?走好预习关是第一步。有效的预习是提高语文课堂教学效率、实现语文教学最优化的关键,是锻炼学生自主学习能力的重要环节。
作者 卓秀芳
出处 《华夏教师》 2014年第5期58-59,共2页
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