“自问自探”课堂探微

《新课程标准》中要求语文课堂要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。我校的自问自探课堂教学模式就是让学生通过“自问自探”这一途径,学会自我构建知识,科学地将获得知识的过程和培养自主创新能力的过程整合起来,有效地将听说读写结合起来,在阅读教学中融入写作教学、口语交际教学,让课堂变得更实效,使课堂成为学生成长的舞台。