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课外减负,自主增效——浅析小学生数学课外作业设置
被引量:
1
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摘要
课外作业是课堂教学的有效延伸,是学生学习生涯中不可或缺的重要组成部分。它也是深化知识,生成技能的必要手段,是培养良好的学习习惯、促进个性发展的重要途径。然而现实的状况与理性的境界大相径庭。据笔者对所在学区师生的问卷调查、走访询问与简要分析,呈现出的主要问题是:偏重本本,紧盯教材不放,反复做、反复讲;偏重量大,集中体现在简单的重复多,机械性作业多;偏重理论,脱离生活、偏离实际的多,凭空臆想多;偏重怪异,追求繁难;偏重训练,广练薄收,泛滥成灾。
作者
王惠标
机构地区
福建省泉州晋江市磁灶镇洋宅小学
出处
《华夏教师》
2014年第6期66-66,共1页
关键词
课外作业
作业设置
小学生
减负
数学
增效
自主
课堂教学
分类号
G424.6 [文化科学—课程与教学论]
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