调动学生积极性,构建合作学习模式

合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法。在课堂上有效地构建合作学习模式,不但能提高课堂教学效率,打造高效课堂,而且能够培养学生良好的思维品质,培养学生的探究意识和合作精神,促进学生的全面发展。但是在合作互动时,如果组织不当,就会使合作学习变成优秀生的展示平台。性格活泼的学生会主动参与合作讨论,而性格内向的学生则会缄口不言,完全一副“局外人”的样子,这样就凸显出合作学习的弊端。如何寻找最佳方式让合作学习中的参与感不强的学生打开心门，畅所欲言，则成为老师需要关注的重点。