期刊文献+

上海嘉定实小:家校互通

下载PDF
导出
摘要 推荐理由:电子书包不仅仅带来了丰富的资源,同时打通了家校之间的距离,使得家校之间能够更好地协同学习。嘉定实验小学采取自带设备(BYOD)的形式,使得家校之间互通,也使得家校距离不再遥远,实现了学生学习的全程化,带动了学生学习的数字化。在中外一些学者心中,家校协作本身是一个伪命题。学校向来把学生从他们"天然"的家庭那儿抢夺过来,乘势把社会"一般性"需求强加于学生,塑造出一批批适应工业化生产的人。而他们的父母则忙于生计无暇顾及子女教育,对学校有着不切实际的"奢望"。
作者 张琛晖
出处 《中国信息技术教育》 2014年第19期14-15,共2页 China Information Technology Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部