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体育教育专业健美操普修课教学过程性评价的意义

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摘要 健美操普修课教学过程性评价注重学生的发展情况,关注学生的个体差异,弥补终结性评价的不足,有助于激发学生对健美操的学习兴趣,健美操教师责任心的提高,有助于学生形成健美操项目创新意识,从而实现培养学生的的体育能力和学习能力。
出处 《文体用品与科技》 2014年第18期48-48,共1页 Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金 衡水学院2011年度教改课题,课题编号:2011011
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参考文献2

二级参考文献7

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