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有效教学在中学体育课堂中的研究
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摘要
本文运用文献资料法、逻辑分析法。通过分析效教学内涵,抓住有效教学发挥的基础,从而对中学体育课堂实现有效教学进行研究,为进一步实践教学提供理论指导。
作者
黄传钊
杨军
机构地区
钦州市第一中学
出处
《文体用品与科技》
2014年第18期59-59,共1页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
有效教学
中学
体育课堂
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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文体用品与科技
2014年 第18期
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