摘要
高素质师资队伍是高等院校立校之本、发展之基,而教师在岗培养正是建设一支高素质教师队伍最基础的战略性举措。《森林病理学》是一门实践性和应用性很强的课程,课程体系中约有50%左右的实验和实习内容,实践教学质量的提高不仅是学生学好《森林病理学》基础理论的重要环节之一,而且对青年教师的培养极其重要,很大程度上促进青年教师的教学和科研工作结合,并调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。
出处
《教育教学论坛》
2014年第43期20-22,共3页
Education And Teaching Forum
基金
西南林业大学教育科学研究项目
云南省高等学校2012年<森林病虫害防治教学团队>资助
2011年云南省<森林病理学>精品课程建设"云南省高校干热河谷植被恢复创新团队"
云南省重点学科森林保护学(XKZ200905)
