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激发学生学习兴趣的三条有效途径
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摘要
目前小学数学课主要存在着教学内容枯燥、教学形式单一、学生缺乏学习兴趣等问题。而这些问题的存在已经严重影响到数学课教学的效果和教育功能的实现,要改变这种现状,实行改革势在必行。本文就激发学生兴趣的必要性、方法,提出了可供参考和研究的看法和观点,以提高小学数学课的教育教学质量。
作者
曾雪锋
机构地区
江西省龙南县龙南镇第三小学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第5期28-28,共1页
关键词
主体性
兴趣学习法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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开心(素质教育)
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