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新课程理念下调动学生学习积极性的有效方法
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摘要
新课程标准指出,课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的思考,鼓励学生的创造性思维。要注重培养学生良好的学习习惯,使学生掌握恰当的学习方法。教师的主要任务是激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事教学活动的机会,帮助学生成为学习的主人。文章以此为理论依据,介绍了几种在教学实践中调动学生积极性的有效方法。
作者
崔宝卫
韩克敏
机构地区
山东省沂源县鲁村镇徐家庄中心学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第10期108-109,共2页
New Curriculum Research
关键词
积极性
方法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第10期
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