期刊文献+

《食品分析》课程教学改革的探索与和实践 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 食品分析是一门技术性、应用性、实践性很强的课程。通过调研,对该课程的课程体系、课程内容、教学模式、教学过程、考核方式等方面进行教学改革与实践,突出学生职业能力的培养、职业素养的养成。
作者 任靓
出处 《新课程研究(中旬)》 2014年第10期60-62,共3页 New Curriculum Research
基金 湖北省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"任务驱动教学模式提升高职生物类专业学生职业素质探究"(编号:2011B360)的科研成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

共引文献17

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部