期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校心理健康教育新途径——基于TOPCARES-CDIO模式的朋辈心理互助体系
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
TOPCARES-CDIO模式开拓了高校心理健康教育新途径,完善了大学生心理健康教育体系,提高了大学生的助人自助能力。
作者
车艳茹
黄鹏宇
刘金晶
机构地区
大连东软信息学院
出处
《新课程研究（中旬）》
2014年第10期112-113,共2页
New Curriculum Research
关键词
TOPCARES-CDIO
高校
心理健康教育
朋辈心理互助
分类号
G764.2 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
77
同被引文献
30
引证文献
4
二级引证文献
11
参考文献
1
1
孙炳海,孙昕怡.
朋辈心理咨询模式在学校心理辅导中的运用[J]
.教育评论,2003(6):49-51.
被引量：78
二级参考文献
2
1
Kurt Pawlik Mark R·Rosenzweig著，张厚粲译. 《国际心理学手册》，华东师范大学出版社，2002年版，第18页.
2
刘宣文.
心理辅导活动课的设计与评价[J]
.教育研究,2002,23(5):58-64.
被引量：43
共引文献
77
1
胡宇轩.
校园文化育人的现状、问题和对策研究——以上海大学朋辈文化为例[J]
.时代报告（学术版）,2021(10):80-83.
被引量：1
2
郭玉琛.
探析朋辈心理辅导在小学心理健康教育中的应用[J]
.课程教育研究,2020(46):11-12.
被引量：1
3
路怡雪,康钊.
朋辈心理辅导模式下高职院校心理委员队伍建设问题与路径[J]
.黑河学刊,2022(6):64-69.
4
李亚云.
班主任如何做好大学生心理健康教育工作[J]
.文教资料,2007(31):166-168.
被引量：3
5
黄艳苹.
大学心理健康教育的新模式:朋辈心理辅导[J]
.科技资讯,2007,5(12):238-239.
被引量：8
6
任宁.
朋辈心理辅导及其对大学生心理健康的积极影响[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(4):132-133.
被引量：6
7
李忠艳,刘宏山.
高等学校朋辈辅导员制度的构建[J]
.教书育人（高教论坛）,2009,0(18):81-82.
被引量：2
8
李伟健,孙炳海,桑晓芳,孟静婷.
我国大陆地区网络心理咨询的现实考察与未来展望[J]
.中国行为医学科学,2004,13(6):702-703.
被引量：33
9
甘诺,高剑婷.
高校扩招后心理健康教育体系的再建构——心理健康教育三级网络模式[J]
.南京财经大学学报,2006(4):99-101.
被引量：4
10
王凯旋.
朋辈心理辅导:大学生心理健康教育的新途径[J]
.承德民族师专学报,2006,26(4):93-95.
被引量：10
同被引文献
30
1
张祖曦,廖友国.
高校心理健康教育的发展现状、挑战及对策[J]
.长春工业大学学报（高教研究版）,2014,35(1):128-131.
被引量：17
2
刘明月.
教育目标:思想政治教育的重要要素[J]
.求实,2007(8):79-81.
被引量：1
3
周红,杨丽君,韦国娟.
探索高校心理健康教育工作的新途径[J]
.教育与职业,2008(18):109-111.
被引量：10
4
徐娟,杨鑫铨.
高校大学生心理健康教育课程体系建构探析[J]
.中国电力教育,2009(11):100-103.
被引量：15
5
连红杰,马骁,宋玲.
高校公寓心理健康教育体系构建及实践途径探索[J]
.科技资讯,2011,9(11):237-238.
被引量：1
6
吴风华.
农业类高校大学生读者心理健康教育及其主要途径[J]
.中国科技信息,2012(2):122-122.
被引量：4
7
陈玲.
朋辈心理辅导——高校心理健康教育的新途径[J]
.南方论刊,2012(2):105-106.
被引量：6
8
熊慧素,梁红霞,黎玉兰.
宽恕教育:高校心理健康教育新途径[J]
.兰州教育学院学报,2013,29(4):135-136.
被引量：1
9
冯蓉,马喜亭.
高校“3A”院系研究生心理健康教育辅导模式构建研究——北京航空航天大学电子信息工程学院的探索与尝试[J]
.学位与研究生教育,2013(6):42-45.
被引量：9
10
廖琳.
高校心理健康教育实施途径的多元化建构[J]
.中国成人教育,2013(12):65-66.
被引量：4
引证文献
4
1
连伟利.
以茶润德——高校心理健康教育活动新途径[J]
.福建茶叶,2016,38(6):247-248.
被引量：6
2
宿美玲,谢旭光,汤瑞.
积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建[J]
.才智,2016,0(27):76-77.
被引量：2
3
毛俊青.
浅析高校农村学生心理健康教育体系的构建与完善途径[J]
.山西农经,2017(16):18-18.
被引量：2
4
李滔.
高校思想政治教育亲和力提升的策略探寻[J]
.江西理工大学学报,2019,40(6):20-25.
被引量：1
二级引证文献
11
1
张洁.
传统茶文化在我国高校教育中的应用研究[J]
.福建茶叶,2016,38(12):177-177.
被引量：4
2
甘露.
中国茶文化对学生心理教育的影响分析[J]
.福建茶叶,2017,39(2):233-234.
3
乔心阳.
茶道的修行思想在大学生挫折教育中的运用[J]
.福建茶叶,2017,39(2):266-267.
被引量：4
4
陈艳芳.
茶文化视野下的高职院校心理健康教育[J]
.福建茶叶,2017,39(5):196-197.
被引量：2
5
李丽敏.
茶文化教育引领高校心理健康教育新方向[J]
.福建茶叶,2018,40(6):227-227.
被引量：5
6
张路.
试析积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建[J]
.科学大众（智慧教育）,2018(5):114-114.
被引量：7
7
杨函.
高校学生心理健康教育薄弱环节研究[J]
.才智,2018,0(20):74-74.
8
王建.
中华茶文化对高校学生心理健康教育的重要意义[J]
.福建茶叶,2017,39(6):317-318.
被引量：1
9
解颖.
以积极心理学为基础的大学生心理健康教育方法研究[J]
.林区教学,2019,0(9):115-117.
被引量：4
10
李湘.
数字时代提升高校思想政治教育亲和力的机遇、困境与实践理路[J]
.无锡职业技术学院学报,2023,22(4):88-92.
被引量：2
1
李忠艳,刘宏山.
高等学校朋辈辅导员制度的构建[J]
.教书育人（高教论坛）,2009,0(18):81-82.
被引量：2
2
段恩泽.
基于TOPCARES-CDIO的职业素质培养研究[J]
.产业与科技论坛,2017,16(1):219-220.
3
李帅,袁磊,陈伟卫.
TOPCARES-CDIO电子商务专业技术类课程三级项目的设计与实践[J]
.中国教育技术装备,2013(33):90-92.
4
韦兰萍,魏小林,胡立琴.
基于TOPCARES-CDIO物流信息技术课程双语教学改革探索[J]
.物流工程与管理,2016,38(10):170-171.
被引量：3
5
周川.
基于项目化教学与职场应用相结合的英语教学模式研究[J]
.亚太教育,2016,0(7):53-54.
被引量：1
6
甘映堂.
论高校心理健康教育的德育功能实现[J]
.教育与职业,2011(11):82-83.
被引量：2
7
陈明华,熊耀华,邱建华.
基于TOPCARES-CDIO的一体化实践教学体系的构建[J]
.软件工程师,2014(12):57-58.
被引量：2
8
刘筱筠.
以项目为导引的高职英语听说实践教学模式探究[J]
.漯河职业技术学院学报,2015,14(1):38-39.
被引量：1
9
宋艳,施利萍.
基于TOPCARES-CDIO模式的《商务策划与演示》课程改革[J]
.职业教育研究,2012(10):100-101.
10
方黛春.
高校心理健康教育协同创新路径研究[J]
.职教通讯,2014(17):70-72.
被引量：5
新课程研究（中旬）
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
