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运用科学的教学方法培养聋生的数学素质
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摘要
数学是一门研究数与形的科学,它无处不在,要学好数学就要保证内容的科学性。聋生对抽象思维的知识较难理解,思维比较形象化,概念比较模糊。针对聋生的心理及生理特点,在聋校数学教学中,教师应着眼于数学应用的生活化,培养聋生的逻辑思维及创新能力,从而使聋生具有较好的数学素质。
作者
詹佳贞
机构地区
福建省泉州市盲聋哑学校
出处
《海峡科学》
2014年第9期103-104,共2页
Straits Science
关键词
科学方法
数学素质
聋生
课堂教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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